Este curso el centro sigue apostando por avanzar en la educación con los alumnos con necesidades educativas específicas, y es por ello que este año trabajaremos dentro del PTVAL (programa de transición a la vida adulta y laboral) dando continuidad al buen trabajo realizado en los años anteriores donde se trabajaba la autonomía y se realizaban talleres de cocina.
Además, este año disponemos de más alumnos que nunca (8 alumnos), propiciando el desdoble del aula específica; un grupo de 5 alumnos de menor edad, que continúan con su formación básica obligatoria y otro grupo de 3 alumnos que forman parte del PTVAL.
El equipo lo siguen formando Jose Antonio Álvarez Pintor (tutor), María Jesús Castro Díaz (monitora), Isabel María Ansio Moyano (orientadora), y en éste tramo entra a formar parte el nuevo profesor técnico Aitor Ciordia Maestro, con las especialidades concretas de "alojamiento", "servicios de restauración", "cocina" y "lavandería" dentro del ámbito "destrezas y habilidades".
Los alumnos están en una edad prácticamente adulta y se contempla el trabajar su autonomía, así como habilidades y destrezas de una forma más constante para prepararles de cara a una integración en el mundo laboral.
Comenzamos con ilusión y esperamos sorprenderos con nuestras recetas y elaboraciones de cocina, creaciones fáciles y muy divertidas, que por supuesto compartiremos con tod@s vosotr@s.
También haremos batidos de frutas, tortitas, crepes...., y un sinfín de recetas que os sorprenderán
Para empezar, y con un gran espíritu de equipo, hicimos inventario de útiles y equipamiento para detectar las necesidades en este curso que acabamos de empezar.
Como rutina hacemos la cama todos los días, identificamos útiles, materiales y equipamiento, planchamos, ponemos lavadoras, y por supuesto elaboramos recetas con los alumnos.
La dinámica que vamos a seguir en el caso de elaboraciones básicas de cocina, será la de rellenar una receta (ficha técnica de un plato con ingredientes, pasos para la elaboración de la misma, y los precios para que sepamos lo que nos cuesta cada plato), explicarla en clase con apoyo de medios audiovisuales, y una vez hecho todo esto, los Lunes realizamos la lista de la compra, y los Jueves elaboramos.
En el caso de servicios de restauración, haremos identificación de materiales, tipos de montaje de mesas según menú, pliegues de servilletas, aprender a coger una bandeja para servicio de limonada, y elaboraciones y servicio de batidos, cafés e infusiones, cócteles sin alcohol (mocktails) entre otras cosas, y simulacros de servicio.
Para lavandería, enseñar como funciona un lavadora, y ponerla en funcionamiento con la ropa y programa que corresponda, aprender a planchar y doblar la ropa, e identificar también la lencería en cuanto a servicios de restauración, cocina y alojamiento.
Por la parte de alojamiento, es importante que aprendan a hacer la cama de una manera "profesional" (con sus petacas en las esquinas), limpiar los cristales, ordenar armarios, limpieza general, etc, con el objeto de que sea una posible salida profesional en un futuro, como ha de ser en las cuatro especialidades que estamos explicando.